Las TIC y las tecnologías en el multigrado

A lo largo de este semestre y del anterior eh de decir que en lo que se refiere a la asignatura de EVALUACIÓN EN EL MULTIGRADO, y anteriormente llamada TIC Y MULTIGRADO la cual nos impartió la maestra Cinthya Corrales y nos acompañó a lo largo de este proceso de una exploración hacia el conocimiento de la tecnología la cual hasta el día de hoy puedo argumentar que sigo demasiado sorprendida sobre las cosas que eh aprendido, puesto que nunca me imagine lograr ampliar mis conocimientos mas allá de lo básico, tanto en habilidades tecnológicas, diseño y organización de la información que encontramos dentro de los sitios web al momento de realizar un trabajo. Durante nuestra formación educativa como docentes, eh de decir que al inicio de la carrera yo aún seguía teniendo demasiadas dudas acerca sobre mi elección, ya que siempre lo consideré como uno de las labores mas aburridas, sin embargo, hoy en día, y gracias a los diversos aprendizajes que eh obtenido, esta visión cambio por completo...

En el siguiente apartado muestra un plan de clases en el que se integra la evaluación formativa y autentica, donde básicamente consiste en como es que el docente a través de actividades y proyectos logra desarrollar la creatividad, despertar el interés de los alumnos, desarrollar habilidades motrices y hacerlos capaces de construir y argumentar el objeto realizado a base de una investigación, Todo lo anterior es un conjunto de rubros que serán evaluados a partir de una EVALUACIÓN AUTENTICA Y FORMATIVA, tomando en cuenta que la actividad planteada en la planeación, forma parte de un contexto real que viven los alumnos, y que se genera a partir de la contextualización, así mismo, se fortalece y tiene relación con aprendizajes previos que tienen los alumnos....... Si deseas saber mas da clic aquí 👇👇👇👇

Para ingresar al enlace de la planeación  da clic en la siguiente imagen  que se muestra a continuación; en ella encontraras nuestro formato de planificación realizado por el equipo #3, de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje en telesecundaria grupo “A” cuarto semestre. principalmente el objetivo que mostramos es que le alumno de telesecundaria aprenda a identificar, conocer, manipular y adentrarse al mundo de la robótica a través del juego. Que en este caso serian los LEGO, así mismo que a medida que aprenden como hacer uso de la tecnología, también estimulan su capacidad de concentración y creatividad haciendo uso de su imaginación. ABRE EL FORMATO HACIENDO CLIC SOBRE LA IMAGEN 👇👇👇👇

  Al dar clic en la siguiente imagen podrás ingresaras al repositorio donde encontraras la carpeta de  herramientas de evaluación, misma donde se integran dos instrumentos de evaluación esenciales que nos permitieron evaluar el progreso y distintos criterios del grupo telesecundaria "A", al manipular y hacer uso del material LEGO EDUCATION, así como, las categorías de la robótica aplicada al mismo, con apoyo de las TIC. HAZ CLIC AQUI 👇👇👇👇

  Haciendo clic en la siguiente imagen  podrás encontrar la coevaluación realizada al interior del equipo #3, misma que nos permitió identificar y evaluar el progreso y participación de los miembros del equipo al trabajar con el material de LEGO EDUCATION. ¡CLIC AQUÍ! 👇👇👇👇