Actividad 8. Análisis de los PODCAST. Red de aprendizaje.

 

Antecedentes de la teoría conectivista

Basado en el podcast presentado por el equipo yo entendí que los orígenes del conectivismo, parte de la necesidad de algunos miembros de la comunidad científica actual en el ámbito pedagógico y de historia de la educación de reflejar un recorrido histórico plausible que muestre la evolución de este ámbito hasta el día de hoy.  El Conectivismo sirve para interpretar y comprender los procesos asociados al aprendizaje y la adquisición de conocimiento en el mundo actual, especialmente en lo referido a la evolución tecnológica de las redes sociales y a ambientes multiformales de aprendizaje, mediación y recreación de situaciones de aprendizaje ligados a las tecnologías.

Teoría del caos y conectivismo

Esta teoría según lo explicado es una teoría del aprendizaje promovido por dos autores en especial, los cuales son Stephen Downes y George Siemens el Conectivismo y la Teoría del caos en la educación se produce a través de las conexiones dentro de las redes, además; los alumnos se ven influenciados por la diversidad de las redes, la fuerza de los lazos y su contexto mediante la conexión y redes cada vez más personales.

Presenta una pedagogía del caos que trabaja sobre los supuestos exactamente opuestos: está teoría supone que el aula es un sistema desordenado, irregular e inestable postula que las diferencias, por más mínimas e individuales que sean, importantes. También se mencionan algunos principios los cuales son;

• El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.

• El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones

• Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.

• La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental

• La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad

• El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información

Teoría de redes neuronales

En general este tema fue tratado por mi equipo, donde nos basamos principalmente en un podcast de entrevista, tratando el tema de cómo es que el ser humano aprende a partir de la conectividad de las neuronas, dando lugar al pensamiento y reflexión. Explicando a la vez varías teorías de diversos autores que fueron partícipes de estas teorías tales como Piaget o David Ausubel.

A la vez de que como es que este mismo procesamiento de aprendizaje neuronal es que hoy en día también tiene que ver dentro de una red digitalizada, dando lugar a las tecnologías que hoy en día conocemos, las cuales remplazan hasta cierto punto el pensamiento humano, gracias al uso de la inteligencia artificial, especialmente dando lugar al aprendizaje moderno y visual que se basa en la digitalización.

Niveles de aprendizaje para el conectivismo

El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos tectónicos en la sociedad basado en el podcast se explica que el aprendizaje ya no es una actividad interna, individualista, sino más bien nos habla que el aprendizaje se define como conocimiento accionable, es decir que puede residir fuera de nosotros, pero dentro de una organización o una base de datos. Para ello se determinan distintos niveles los cuales presentan las etapas del aprendizaje, entre los cuales se mencionan los siguientes:

• Nivel 1- recordar y memorizar el concepto para poder repetirlo.

• Nivel 2- comprender y ser capaz de no memorizar la información, pero si saber procesarlo y explicar.

• Nivel 3- explicar el concepto y darle un uso practico para la vida y respaldar lo aprendido.

• Nivel 4- analizar situaciones concretas para encontrar el mecanismo que esconde, presentando casos para analizar en grupo.

• Nivel 5- evaluar se evalúa el resultado final, encontrando mejoras y analizando los resultados.

Dentro del área escolar o para poder a aprovechar las clases se determina el nivel de conocimiento de cada alumno y a partir de aquí es donde el docente tendrá que trabajar con el fin de que se gestione de manera adecuada cada nivel de aprendizaje y avanzar en ellos.

Entornos personales y virtuales

Los entornos personales y virtuales son aquellos que implican un cambio conceptual en el entorno a través del aprendizaje en el alumno, en el podcast se explican que aprendizajes estos facilita al alumno a tomar control y gestionar su aprendizaje, a través de un entorno personal que le permite socializar e interactuar con otras personas,  algunos ejemplos incluyen la computadora a partir de un perfil en red virtual, estás a la vez dirigen la Concepción del docente permitiendo competencias de aprendizaje a partir del razonamiento e interacción de todos los usuarios en los medías, pero en el aula escolar esta interacción es guiada por él docentes

PASOS QUE INCLUYEN:

• Herramientas, mecanismos y actividades para leer.

• Herramientas, mecanismos y actividades para reflexionar.

COMPETENCIA:

• Capacidades en contextos digitales.

• Aprendizaje autónomo.

• Interactuar con la comunidad virtual.

Tipos de aprendizaje en el conectivismo. (Aprendizaje en la red, aprendizaje complejo)

El aprendizaje en la era digital se caracteriza por una permanente conexión del aprendiz al entorno. Lo que pude comprender en el podcast es que este entorno, no solo se basa en la cercanía física o teórica con el aprendiz, sino también en su posibilidad de acceso mediante distintas redes virtuales, como internet o las redes sociales digitales.

El aprendizaje en la red, se nos plantea como el proceso de adquirir conocimientos y habilidades a partir de la convivencia y conexión de distintos actores. 

El conectivistmo a revolucionado la forma en la que aprendemos a través del aprendizaje en la red, enfocándose precisamente en el ámbito educativo teniendo en cuenta la evolución actual de la tecnología de la información y las redes sociales,  las cuales implican un aprendizaje complejo que determina los conocimientos, habilidades y actitudes, ademas; realiza una transferencia de lo aprendido en el entorno educativo, al ámbito de la vida y trabajos diarios los cuales se expanden a todos los aspectos de la vida social de nuestra comunidad, y por lo que el ámbito educativo debe adecuarse a las nuevas perspectivas integrando de la mejor forma posible sus principios para utilizarlos con el fin de garantizar a los futuros alumnos la mejor educación posible.

Efectos de la tecnología en los proceso de aprendizaje

La tecnología ha tenido un impacto significativo en los procesos de aprendizaje, especialmente en el acceso a la educación permitiendo a personas de todo el mundo a obtener un buen conocimiento, la tecnología también facilita el aprendizaje colaborativo puesto que aun estando a la distancias logra que trabajen conjuntamente y comparten saberes regularmente.